Самоподготовката е основен момент в целодневното обучение. Самото наименование на дейността (сам + подготвя) изразява нейната специфика. На първо място, необходимо е да се предоставят спокойна обстановка и благоприятни условия, при които учениците да изпълнят самостоятелно възложените задачи. От съществено значение е дадената домашна работа и необходимите за нейното изпълнение понятия да бъдат обяснени и усвоени в учебните часове. Това е основна предпоставка за самостоятелност по време на самоподготовката.

Целите и задачите на самоподготовката са:

– затвърдяване на учебното съдържание и автоматизиране на уменията;
– пренос на знанията в нови учебни ситуации;
– развиване на умения за учене и самостоятелно справяне с поставените задачи;
– формиране на положително отношение към учебния труд;
– разгръщане на творческия потенциал, въображението и познавателните интереси;
– стимулиране на любознателност и стремеж към изява;
– усъвършенстване на комуникативните способности и умението за общуване;
– активизиране на психичните процеси (съпоставяне, сравняване, обобщаване и др.);
– максимално развиване на индивидуалните способности.

​